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苏爱国有些担心，“真没事？”
“没事儿。”张招娣表情轻松，“有什么事郝厂长能够全权负责。”
有个负责人盯着，她轻松很多。
苏爱国便不再追问。
翌日一早，苏以沫和父母一起去了比赛场。
这次只有250人参加比赛，依旧是两轮比赛，第一轮和第二轮依旧是飞花令。第三轮是诗词接龙。就是一句诗的最后一个字，作为答题的头一个字。
比如前一个说：城阙辅三【秦】。下一人接：【秦】时明月汉时关。
张招娣和苏爱国听说这种方式，觉得这个方式好像比上一个还容易点。毕竟说同一个字的诗句会越说越窄，诗词接龙以接尾字作为开始，诗词量要更广一些。
不过这也只是他们的想法。至于参赛选手是不是这么想，就不得而知了。
第一轮飞花令250人，五人为一组，淘汰200人。为了不让参赛选手有太多时间思考，20秒时间缩短为5秒。
每人5秒，需要等四个人，其实算下来相当于20秒了。
不过要是你想的诗词被别人率先说了，就得重新想新的诗词，考的依旧是词汇量和临场能力。
苏以沫这次运气不好，抽中了五号，作为第一组登台。其他四位选手有两个，她有印象，实力不容小觑。
苏以沫深吸一口气，抽中了“春字”。
写“春”的诗词很多，苏以沫长舒一口气。
刚开始选手词汇量都很多，很快五轮下去，渐渐地就有选手答得不是那么平稳。
如果其中一人答不上来，那人就会被淘汰，由下一人回答，以此类推，直至最后一人。
苏以沫每次都要想至少四句以上的诗句，才能避免别人跟她想得一样。
这需要耗费极大的精力。她觉得自己脑子都快打结了，神经高度紧张，其他观众却不这么想的。
台下的校长朝苏爱国赞叹，“你女儿真的有大将之风，半点不慌。其他小孩紧张得不行，显然已经吃力了。她却是从容不迫。真的很厉害。你们平时是怎么教女儿的？”
苏爱国很想说：他平时也没怎么教女儿。但是吧，父母听到有人夸自己孩子，哪有不高兴的。对女儿的优秀表现，他心中升起自豪。于是就侃侃而谈，“不能给太大压力。要经常鼓励她。”
校长拿出小本本记下，下回她也要鼓励学生，连连
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